Anàlisi joc multimèdia infantil

Bon dia,

En aquesta entrada public un anàlisi que he fet d'un joc interactiu infantil. El link d'aquest és: http://www.infantil.cruilla.cat/raco-de-jocs/4-anys 

Títol del material: Hi són tots?

Autor: Cruïlla

Àrees: Àrea de l’entorn i el llenguatge

Breu introducció al mateix: Es tarcta d’identificar quina quantitat de coses hi ha. Per exemple, un fillet apaga les espelmes d’un pastel, l’infant que juga ha d’indicar si s’han apagat totes, algunes o cap.

Format: Imatge, text i so.

Idioma: Català

Destinataris: Infants 4 anys.

Orientació didáctica: Matemàtica

Paraules clau (tags): raco-de-jocs/4-anys#

OBJECTIUS

Objectius generals:

	SÍ	NO
Destinat a l’aprenentatge de nous conceptes	X
Destinat a reforçar conceptes	X
Destinat a millorar estratègies d’aprenentatge	X
Destinat a assolir noves destreses		X
Destinat a motivar l’alumne	X
Destinat a què l’alumne reforci la comunicació		X
Destinat a entretenir	X
Destinat a la millora de les habilitat digitals	X
Sense ús general definit		X
Comentaris i suggerències:

ANÀLISI DEL MATERIAL

Aspectes tècnics i de disseny

a) Aparença

	SÍ	NO
La interfície és visualment agradable	X
Hi ha una bona relació entre text/multimèdia		X
El material presenta algun tret innovador		X
Els elements visuals presenten qualitat		X
Existeix un bon contrast entre els diferents elements multimèdia d’un material	X
La llegibilitat del text que incorpora és adequada.		X
Comentaris i suggerències:

b) Elements multimèdia (so, imatge i video)

	1	2	3	4	5
Els elements multimèdia us motiven				X
És adequat el contingut del vídeo			X
S’ha incorporat audio					X
Les imatges utilitzades són adequades			X
Qualitat tècnica dels elements multimèdia utilitzats.			X
Comentaris i suggerències:

c) Interactivitat

	1	2	3	4	5
El material permet una mobilitat entre les diferents apartats de manera fàcil					X
Existeixen botons i menús que facilitin la navegació				X
Existeixen botons per continuar o finalitzar		X
Els enllaços es distingeixen de la resta en base al color o a alguna característica			X
Els enllaços estan actius i no són orfes				X
Comentaris i suggerències:

Aspectes pedagògics i funcionals

a) Aspectes funcionals

	SÍ	NO
El material fomenta la participació	X
Afavoreix el control d’aprenentatge	X
És un recurs adaptatiu, flexible i usable	X
Permet ser actualitzar de manera ràpida i fàcil	X
Proposa exercisis d’apernentatge i d’avaluació	X
Delimita clarament els rols del treball	X
Comentaris i suggerències:

b)  Aspectes pedagògics i/o socials

	SÍ	NO
Inicia a l’autoaprenentatge	X
Estimula processos creatius		X
Possibilita que els alumnes prenguin iniciativa en les discussions		X
Utilitza terminologia adequada	X
Planteja tasques obertes i guiades		X
És original i planteja dubtes a resoldre	X
Ajuda a l’aprenentatge per error		X
Existeix ajuda constant en el material per fer un aprenentatge coherent	X
Fomenta l’aprenentatge (en funció de les capacitats de l’alumne)		X
Està metodològicament i argumentalment ben embastit		X
Comentaris i suggerències:

     c)  Anàlisi de continguts

	SÍ	NO
El tipus de material i a qui va dirigit queda clar des del primer moment	X
Els objectius estan redactats de forma clar i estant redactats des de l’inici		X
Instruccions d’ús i mecanisme d’ajuda són fàcils d’entendre	X
La informació és pertinent, rellevant i actualitzada	X
La organització és adequada	X
No hi ha errors ortogràfics ni semàntics
Vocabulari fàcil d’entendre	X
Les activitats tenen relació directa amb els objectius i continguts
Existeixen material complementaris
Comentaris i suggerències: No es troba cap guia didàctica.

NOM DE LA PERSONA AVALUADORA: Cristina Marques Gener

DATA: 5 d’octubre de 2015